目录
教育史论
21世纪美国新进步主义教育的改革理念和实施路径——基于“进步教育网络”(PEN)的考察洪明;杨正刚;1-8
Agoge与Paideia:斯巴达与雅典公民教育体系之比较李海萍;上官知立;9-14
政治哲学视角下的古希腊自由教育思想侯素芳;15-21
思想政治教育
抗疫精神融入高校思政课教学的价值及实现李俊斌;卜桃桃;22-27
对疫情下高校思想政治教育范式的反思程恩慧;28-34
区域教育文化
战时私立高校内迁重建的经费困局与筹资路径吴叶林;邓倩;孟亚男;35-43
抗战时期高校西迁对贵州教育的影响与当代启示李华玲;韩继伟;44-49
教育与乡村振兴
乡村教师政策激励“低效化”的困境与超越李德显;刘辉;50-55
我国城乡义务教育师资均衡配置政策的演进逻辑与未来展望姚佳胜;周强;56-64
高等教育
司法裁判视角下高校学术不端行为研究——基于30份判决文书的分析刘孙渊;晋家洪;李祥;65-72
国家助学金政策对大学生综合学业成绩的影响——基于某大学的调研王娟;何优;73-79
中小学教育
我国中小学劳动教育研究脉络及展望——基于CiteSpace的可视化分析姚松;刘婷婷;80-89
新时代贵州基础教育高质量发展研究曹志峰;赵敏;90-97
编辑与出版
高校学报新进博士编辑能力提升策略杨洋;98-103
清末留日学生与日语教科书的编刊及影响——以唐宝锷、戢翼翚合著《东语正规》为例孙莹莹;104-110
理论与学术
从“异化劳动”到“交往异化”的嬗变——基于马克思异化理论的阐释朱丽红;111-115
丁道衡“论学”思想疏释刘振宁;116-119
新工科专业课程思政教学改革与实践——以计算机网络技术课程为例潘显民;万莹;120-125
试论当前企业如何实现内部审计功能王浩;126-128
“贵州省庆祝中国共产党成立100周年重点主题出版物”《少年英烈袁咨桐》新书发布会举行129